Националният STEM център беше сред участниците в Националния форум „Учители вдъхновители“, който се проведе в периода 4-5 декември в Бургас и обедини педагогически специалисти, институции и експерти от цялата страна. 

 Форумът е организиран от Министерството на образованието и науката, а домакин е Департаментът за квалификация и професионално развитие на педагогическите специалисти към Бургаския държавен университет „Проф. д-р Асен Златаров“. В рамките на събитието беше представено и видеото „76 майсторски класа – 23 региона, една мисия“, чиято цел е да мотивира повече педагогически специалисти и представители на научната общност да се включат в дейностите по Национална програма „Квалификация на педагогическите специалисти“.

 По време на форума бяха представени резултатите от проведените през 2025 г. общо 76 майсторски класа, в които участваха близо 1400 учители от цялата страна. Акцент беше поставен върху формиращото оценяване, четивната грамотност и повишаването на качеството на обучението в различни образователни контексти.

 „Един учител може да промени един живот, но един велик учител може да промени целия свят“, подчерта при откриването заместник-министърът на образованието и науката Наталия Михалевска. Тя отбеляза, че майсторските класове съчетават по най-подходящ начин социално-емоционално учене, формиращо оценяване, приобщаващо образование, проекто и проблемно базирано обучение, обучение чрез игра и преживяване, гъвкави модели на смесено учене, метакогниция и умения да учим, критическо мислене, медийна и дигитална грамотност, колаборативно учене и интердисциплинарен педагогически подход.

 Директорът на НСЦ, проф. Найден Шиваров, взе участие в програмата на събитието и акцентира върху ролята на STEM обучението за развитието на съвременни умения у учениците, както и за подкрепа на учителите в прилагането на иновативни педагогически практики. Присъствието на Националния STEM център подчерта значението на интердисциплинарния подход, дигиталната и научната грамотност, както и ролята на съвременните STEM модели за повишаване на ангажираността и резултатите на учениците.